Work in progress – Informatiebord Twentse waterlandschap
Hoe ontwerp je een bord waar niemand zomaar aan voorbijloopt? Een conceptproject over de rol van water in het Twentse landschap, waarbij grafisch ontwerp en illustratie samen zorgen voor informatie die toegankelijk en betekenisvol is.
Birgit Pfeifer – Ontwerp Werk-en-denk-boek
In maart 2026 leverde ik dit werk-en-denk-boek van Birgit Pfeifer op voor docenten in het mbo, geboren uit acht jaar practoraat en doordrenkt van een overtuiging: dat onderwijs pas echt werkt als er ruimte is voor iedereen.
Een blik op de stadstuin – Isometrische illustratie over biodiversiteit
Naast het werken aan grotere visuele identiteiten, vind ik het heerlijk om terug te gaan naar de tekentafel voor gedetailleerd illustratiewerk. Deze infographic over de stadstuin is daar een mooi voorbeeld van.
Visuele identiteit ‘Bio Archives’ – Museum of Natural History
Vanuit een fascinatie voor musea en de structuren in de natuur ontstond Bio Archives, een visuele identiteit waarin wetenschap en esthetiek samenkomen. Het ontwerp onderzoekt de balans tussen het organische van de natuur en de verstilling van een archief, vertaald in een serie posters, tickets en ruimtelijke banners.
Posters Drink ‘n Draw Enschede
In 2024 kreeg ik de opdracht om een wervende poster te ontwerpen voor Drink ‘n Draw Enschede. Met volledige creatieve vrijheid heb ik een serie van drie unieke varianten ontwikkeld om een breed publiek aan te spreken. De ontwerpen zijn inmiddels gedrukt en verspreid door de stad om de community verder te laten groeien.
Boek ontwerp AKI Catalogus 2020-21
Sommige projecten ontstaan vanuit een creatief idee. Dit project ontstond vanuit een gemis.
In 2020 studeerden tientallen studenten af aan de AKI: studenten Crossmedia Design, Fine Art en Moving Image, zonder dat er een catalogus verscheen. Corona maakte dat onmogelijk. Geen fysieke expositie, geen gezamenlijk boek, geen tastbare herinnering aan een jaar dat toch al zo anders verliep dan verwacht.
De eindexamenstudenten van 2021 verdienden een catalogus, maar de studenten van 2020 ook. Dus waarom niet allebei?